Подсказки при обучении.pptx

Опубликованный документ

Текстовое представление документа. Исходный PDF доступен в карточке на сайте.

При расхождениях текстового представления и PDF используйте PDF.

Нетрадиционные

формы обучения

английскому языку в

начальной школе как

метод развития

образования

Нечаева Людмила Игоревна

ЧОООУ «Православная гимназия во

имя свт. Филарета Московского»

Do you

speak

English?

Экономика

Менеджмент

Логистика

Проблема преподавания

английского языка в начальной

школе очень актуальна. Очень

часто по современным учебникам

обучить детей с нуля очень сложно.

Что

думают

родители

об этом?

 строго в

рамках

программы и

по пособиям

УМК к данной

программе

 любые

методы

учителя,

любые

источники,

пособия

Напоми

налочк

и

 В любом классе, когда я слышу ошибку при

произношении, я напоминаю ребенку слово-подсказку.

cat [k] - cake, cap, cock

picture - nature, century

[ӕ] - эээээ, какая

закривулина

[ͻ] - недописанная «о»

[˄] - недописанная «а»

Напоми

налочк

и

 Берем обратную ситуацию, когда детям необходимо

вспомнить написание слова. И тут тоже помогает

транскрипция.

Family - [І ] на конце?

happy, twenty

Напоми

налочк

и

тхе (the)

«Буквосочетание th дает

межзубный …..»

(weather) [weðƏ]

Напоми

налочк

и

Book для look

page для gym

 ball для all, call.

перевод

1. What is it? It is a pen.

What is it, надо ответить: It is

a + предмет на картинке.

Без перевода процесс обучения

получается примерно таким:

2. Скажи: «Что это?».

«Что это?» What is it?

3. cat - кот

перевод

I like… «Мне нравится» Me

like

I have - «у меня есть» «я

имею»

There is a cat in the box.

В коробке – кот.

аналогии

и

различия

 Подлежащее вспом.гл. все

остальное

 Большая желтая широкополая

шляпа … (лежит) на столе.

 все мальчики – he

 все животные и неживые

предметы – it

 в русском стол – это он he.

дебаты

кластер