Математика

Опубликованный документ

Текстовое представление документа. Исходный PDF доступен в карточке на сайте.

При расхождениях текстового представления и PDF используйте PDF.

Страница 1

ность одного автомобиля.

4. Из одного скворечника одновременно в противоположные

стороны вылетели два скворца. Через 0,15 ч между ними было

16,5 км. Скорость полета одного скворца 52,4 км/ч. Найдите

скорость полета другого скворца.

5. Как изменится число, если его разделить на 0,5? Приведите

примеры.

ВАРИАНТ 1.

К-12 (Виленкин, п. 40)

1. В ящике 120 кг пшена. После того как из ящика отсыпали

пшено в мешок, в ящике осталось 65% всего пшена. Сколько кило-

граммов пшена вошло в мешок?

2. В роще 700 берез и 300 сосен. Сколько процентов всех

деревьев составляют сосны?

3. Решите уравнение 1,7x + 21 + 3,1x = 57.

4. Найдите значение выражения

(32 - 132,3 : 12,6) • 6,4 + 262,4.

5. В пакете лежали сливы. Сначала из него взяли 50% слив,

а затем 50% остатка. После этого в пакете осталось 9 слив.

Сколько слив было в пакете первоначально?

ВАРИАНТ 2.

К-12 (Виленкин, п. 40)

1. Надоили 150 л молока. После того как отправили молоко

в детский сад, осталось 80% имевшегося молока. Сколько литров

молока отправили в детский сад?

2. Смешали 4 кг сушеных яблок и 6 кг сушеных груш. Сколько

процентов полученной смеси составляют яблоки?

3. Решите уравнение 11 + 2,3y + 1,3y = 38.

4. Найдите значение выражения 102 - (155,4 : 14,8 + 2,1) • 3,5.

5. В коробке были карандаши. Сначала из коробки взяли

50% карандашей, а затем 40% оставшихся. После этого в коробке

осталось еще 3 карандаша. Сколько карандашей было в коробке

первоначально?

136