Положение о методическом объединении учителей
Опубликованный документ
Текстовое представление документа. Исходный PDF доступен в карточке на сайте.
При расхождениях текстового представления и PDF используйте PDF.
Частная образовательная организация общеобразовательное учреждение
«Православная гимназия во имя Свт. Филарета Московского»
г.о. Лобня Московской области
Принято:
Протокол заседания
методического объединения
учителей
от «29» августа 2018 г. № 1
УТВЕРЖДАЮ
Директор ЧОООУ
«Православная гимназия
Во имя Свт. Филарета Московского»
_______ (протоиерей Димитрий Григорьянц.)
«29» августа 2018 г.
Положение о методическом объединении учителей-предметников
1. Общие положения
1.1. Методическое объединение учителей-предметников (далее – методическое объединение)
является структурным подразделением ЧОООУ «Православная гимназия во имя Свт.Филарета
Московского (далее – ОУ), осуществляющим учебно-воспитательную, методическую,
экспериментальную и внеурочную работу по одному или нескольким учебным предметам.
1.2. Методическое объединение организуется при наличии не менее трех учителей по одному
предмету или по одной образовательной области. В состав методического объединения могут
входить учителя смежных дисциплин. В ОУ может также создаваться методическое
объединение классных руководителей, сетевое методическое объединение и т. п.
1.3. Количество методических объединений и их численность определяется, исходя из
необходимости комплексного решения поставленных перед ОО задач, и утверждается приказом
директора.
1.4. Методические объединения создаются, реорганизуются и ликвидируются директором по
представлению руководителя методической службы ОУ.
1.5. Методические объединения подчиняются непосредственно заместителю директора по
общим вопросам.
1.6. В своей деятельности методическое объединение руководствуется действующим
законодательством по вопросам образования и воспитания обучающихся, а также уставом и
локальными правовыми актами, приказами и распоряжениями директора.
1
2. Задачи и направления деятельности методического объединения
2.1. Работа методического объединения нацелена на эффективное использование и развитие
профессионального потенциала педагогов, на сплочение и координацию их усилий по
совершенствованию методики преподавания соответствующих учебных дисциплин и на этой
основе – на улучшение образовательного процесса.
2.2. В работе методических объединений учителей в различных видах деятельности
предполагается решение следующих задач:
- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
- отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности
и разноуровневости;
- утверждение индивидуальных планов работы по предмету;
- анализ программ элективных курсов, авторских программ и методик;
- утверждение аттестационного материала для итогового контроля;
- ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного
контроля;
- взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим анализом
и самоанализом достигнутых результатов;
- организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления
с методическими разработками сложных разделов программ;
- изучение актуального педагогического опыта;
- организация исследовательской деятельности обучающихся по смежным образовательным
дисциплинам;
- выработка единых требований в оценке результатов освоения программы на основе
разработанных образовательных стандартов по предмету;
- разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (тематическая,
семестровая, зачетная и т. д.);
- ознакомление с методическими разработками по предмету, анализ методики преподавания
предмета;
- подготовка отчетов о профессиональном самообразовании, работе педагогов по повышению
квалификации, отчетов о командировках;
- организация и проведение предметных недель (декад и т. д.) в ОУ; организация
и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников, конкурсов, смотров;
- организация внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные и
2
элективные курсы, кружки, секции и др.);
- укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в т. ч. учебно-наглядных
пособий по предмету, в соответствие с современными требованиями к образованию.
2.3. Методическое объединение:
- проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых учителями в учебные
программы;
- изучает и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин;
- организует внеклассную деятельность обучающихся по предмету;
- принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям;
- организует разработку методических рекомендаций для обучающихся и их родителей в
целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов;
- рекомендует учителям различные формы повышения квалификации;
- организует работу наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
- разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях и организует их
проведение.
3. Основные формы работы методического объединения
Основными формами работы методического объединения являются:
3.1. Заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания
обучающихся.
3.2. Круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие
отчеты учителей и т.п.
3.3. Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.
3.4. Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам
общей педагогики и психологии.
3.5. Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований нормативных
документов, актуального педагогического опыта.
3.6. Проведение предметных и методических недель.
3.7. Взаимопосещение уроков педагогами с последующим анализом проблем и
рекомендациями по решению выдвинутых проблем обучения и воспитания.
4. Порядок работы методического объединения
4.1. Возглавляет методическое объединение руководитель, на значаемый директором из числа
3
наиболее опытных педагогов, по согласованию с членами методического объединения.
4.2. Работа методического объединения проводится в соответ ствии с планом работы на
текущий учебный год. План составляется руководителем методического объединения,
рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с руководителем
методической службы и утверждается методическим советом.
4.3. Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в четверть. О
времени и месте проведения заседания председатель методического объединения обязан
поставить в известность руководителя методической службы.
4.4. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются реко мендации, которые
фиксируются в протоколах заседания методического объединения. Рекоменда ции подписывает
председатель методического объединения.
4.5. Контроль деятельности методических объединений осуществляет директор/ заместитель
директора, его заместители по методической, учебно-воспитательной работе в соответствии с
планами методической работы ОУ и внутришкольного контроля.
5. Документация методического объединения
К документации методического объединения относятся:
- положение о методическом объединении;
- личные карточки членов методического объединения;
- анализ работы за прошедший учебный год;
- задачи методического объединения на текущий учебный год;
- тема методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный
год;
- план работы методического объединения на текущий учебный год;
- сведения о темах самообразования учителей методического объединения;
- перспективный план аттестации учителей методического объединения;
- перспективный план повышения квалификации учителей методического объединения;
- график проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету учителями
методического объединения (утверждается директором);
- материалы актуального педагогического опыта учителей;
- сведения о профессиональных потребностях учителей методического объединения (по
итогам диагностики);
- план проведения методической недели (если методическое объединение проводит
4
самостоятельно);
- информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении по предмету;
- календарно-тематическое планирование (по предмету, по индивидуальным,
факультативным занятиям, кружкам по предмету);
- план работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами;
- план проведения предметной недели;
- результаты внутришкольного контроля (экспресс-, информационные и аналитические
справки), результаты диагностики педагогов и обучающихся;
- протоколы заседаний методического объединения.
6. Права методического объединения
Методическое объединение имеет право:
- готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного
разряда;
- выдвигать предложения об улучшении учебного процесса;
- ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном
в методическом объединении;
- ставить вопрос перед администрацией о поощрении учителей методического объединения
за активное участие в экспериментальной деятельности;
- рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
- обращаться за консультациями по проблемам учебной дея тельности и воспитания
обучающихся к заместителям директора ОО;
- вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;
- выдвигать от методического объединения учителей для участия в профессиональных
конкурсах.
5